La disciplina es el proceso de trabajar con los(as) niños(as) para que conozcan los límites establecidos y sepan lo que ocurrirá si los ignoran. Establecer y mantener esos límites es igual en el caso de un(a) niño(a) con trastornos hemorrágicos que con cualquier otro(a) niño(a). Como padre/madre o persona cuidadora podría sentirse diferente. Usted podría tener preocupación por establecer límites para un(a) niño(a) con trastornos hemorrágicos sabiendo que ya está pasando por muchas cosas. El(la) trabajador(a) social de su centro de tratamiento puede ser un excelente recurso para enfrentar esto.

Su método para establecer límites con su hijo(a) posiblemente también cambie a medida que crezca. Las recompensas y consecuencias podrían ser muy diferentes para un(a) niño(a) de primaria en comparación con un(a) adolescente. A medida que su hijo(a) crezca, podrá participar más en la planeación de lo que debieran ser los límites. También podrían tener más voz en las recompensas por seguir las reglas y en lo que sucederá si no lo hacen. Si bien cada padre/madre o persona cuidadora tiene su propio método y estilo, las siguientes son algunas cosas que tomar en cuenta para disciplinar a un(a) niño(a) con un trastorno hemorrágico:

  • Alabe cuando reporte una hemorragia. No castigue a su hijo(a) por tener una hemorragia.
  • Enfatice que tener un trastorno hemorrágico y necesitar tratamiento no es un castigo.
  • Los castigos físicos, como las nalgadas, pueden provocar hemorragias y no son seguros para su hijo(a). Se ha demostrado que generan un mayor, no menor, desafío a los límites.1
  • Trate de ser consistente. Alabe los comportamientos positivos y aplique consistentemente límites a los comportamientos negativos (retirar privilegios, etc.).
  • Discipline a su hijo(a) con trastornos hemorrágicos de la misma manera que a sus hermanos(as)
  • Aborde abiertamente actividades y comportamientos riesgosos. Hable sobre maneras de detener estos comportamientos y asegurarse de que sean seguros
  • Recuerde ser paciente con su hijo(a) y con usted mismo(a). Aplicar las reglas puede resultar agotador. Tómese un tiempo para usted mismo(a).

Para obtener información adicional sobre disciplina a través de diferentes edades y etapas consulte HealthyChildren.org

Referencias
  1. Sege, R. D., Siegel, B. S., Flaherty, E. G., Gavril, A. R., Idzerda, S. M., Laskey, A. T., Legano, L. A., Leventhal, J. M., Lukefahr, J. L., Yogman, M. W., Baum, R., Gambon, T. B., Lavin, A., Mattson, G., Montiel-Esparza, R., & Wissow, L. S. (2018). Effective Discipline to Raise Healthy Children. Pediatrics, 142(6). https://doi.org/10.1542/peds.2018-3112